TRÍCH DẪN HAY

Sách như một cánh cổng diệu kỳ đưa ta đến những chân trời của lý tưởng, khát vọng và bình yên. Cuộc đời ta thay đổi theo hai cách: Qua những người ta gặp và qua những cuốn sách ta đọc. Đọc sách là nếp sống, là một nét đẹp văn hóa và là nguồn sống bất diệt. Việc đọc cũng giống như việc học. Có đọc, có học thì mới có nhân. Thói quen đọc sách chỉ được hình thành và duy trì khi chữ tâm và sách hòa quện làm một. Người đọc sách là người biết yêu thương bản thân mình và là người biết trân trọng cuộc sống. Việc đọc một cuốn sách có đem lại cho bạn lợi ích hay không, phụ thuộc vào thái độ và tâm thế của bạn khi đọc.

HỌC LIỆU ĐIỆN TỬ

TÁC PHẨM VĂN HỌC - LỜI BÌNH

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    GIỚI THIỆU WEBSITE HỌC LIỆU

    🌟 Website Trường THPT Phù Cừ – Cánh cửa tri thức mở rộng mỗi ngày 🌟 Trong hành trình đổi mới giáo dục, Trường THPT Phù Cừ – Hưng Yên đã và đang khẳng định mình không chỉ qua thành tích học tập, mà còn bằng sự chuyển mình mạnh mẽ trong chuyển đổi số. Website chính thức của nhà trường tại địa chỉ https://thpt-phucu-hungyen.violet.vn chính là kênh thông tin kết nối quá khứ, hiện tại và tương lai của thầy – trò, phụ huynh và cộng đồng giáo dục. Giao diện thân thiện, bố cục rõ ràng, website không chỉ là nơi đăng tải tin tức, hoạt động học đường mà còn là kho tư liệu quý giá về giảng dạy, học tập, nghiên cứu và sáng tạo. Mỗi chuyên mục là một nhịp cầu gắn kết – từ các bài giảng số, bài viết chuyên môn, sáng kiến kinh nghiệm đến những hình ảnh lưu giữ kỷ niệm không thể nào quên của tuổi học trò. Website không chỉ ghi dấu những thành tựu mà còn lặng thầm khắc họa nỗ lực của biết bao người đang cống hiến cho sự nghiệp trồng người. Mỗi lần truy cập, là thêm một lần ta chạm vào trái tim của một ngôi trường luôn trăn trở, đổi mới vì học sinh thân yêu. Hãy cùng bước vào không gian số đầy tri thức ấy – nơi quá khứ được trân trọng, hiện tại được sẻ chia và tương lai được nuôi dưỡng từng ngày. 📌 Truy cập ngay: https://thpt-phucu-hungyen.violet.vn

    Ảnh ngẫu nhiên

    Gioi_han_sinh_thai_xuong_rong.png Gioi_han_sinh_thai_cua_tam.png Gioi_han_sinh_thai_ca_ro_phi.png BANDOKINHTE.jpg HB_MDDS.jpg TDMNPB_tunhien.jpg Ban_do_cac_nuoc_Dong_Nam_A.jpg

    KIẾN THỨC LỊCH SỬ - TỰ HÀO VIỆT NAM

    💕💕Càng đọc, càng hiểu. Càng hiểu, càng sống đẹp. Hãy bắt đầu bằng một cuốn sách điện tử hôm nay." 💕Sách điện tử là chìa khóa mở cửa kho tri thức khổng lồ của nhân loại, ngay trong túi áo bạn💕

    Những khoảnh khắc lịch sử | Nhiều tác giả

    Chương 1. Bài 1_Mệnh đề

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Lê Vinh
    Ngày gửi: 16h:54' 31-07-2023
    Dung lượng: 15.2 MB
    Số lượt tải: 241
    Số lượt thích: 0 người
    CHÀO MỪNG CẢ LỚP
    ĐẾN VỚI BUỔI HỌC HÔM NAY!

    KHỞI ĐỘNG

    Em hãy chỉ ra các câu trên, câu nào là câu có tính đúng
    sai, câu nào không xác định được tính đúng sai?

    CHƯƠNG I: MỆNH ĐỀ VÀ TẬP HỢP

    BÀI 1: MỆNH ĐỀ
    Tiết 1: MỆNH ĐỀ, MỆNH ĐỀ CHỨA BIẾN.
    MỆNH ĐỀ PHỦ ĐỊNH

    1. Mệnh đề, mệnh đề chứa biến
    a. Mệnh đề
    HĐ1

    Trong các câu ở tình huống mở đầu:
    a) Câu nào đúng?
    b) Câu nào sai?
    c) Câu nào không xác định được tính đúng sai?

    a) Câu đúng: “Có 6 con vật xuất hiện trong hình vẽ”.
    b) Câu sai: “Có 5 con vật xuất hiện trong hình vẽ”.
    c) Câu không xác định tính đúng sai: “Có bao nhiêu
    con vật xuất hiện trong hình vẽ?”.

    Những câu không xác định được tính đúng
    sai không phải là mệnh đề.
    KẾT LUẬN

    • Mỗi mệnh đề phải hoặc đúng hoặc sai.
    • Mỗi mệnh đề không thể vừa đúng vừa sai.

    Chú ý

    Người ta thường sử dụng các chữ cái
    P, Q, R, ... để biểu thị các mệnh đề.

    Ví dụ 1

    Trong các câu sau, câu nào là mệnh đề? Câu
    nào không là mệnh đề?

    a) Phương trình 3x2 - 5x + 2 = 0 có nghiệm nguyên;
    b) 5 < 7 - 3
    c) Có bao nhiêu dấu hiệu nhận biết hai tam giác đồng dạng?
    d) Đấy là cách xử lí khôn ngoan!
    Giải

    Vì phương trình 3x2 - 5x + 2 có nghiệm nguyên x = 1
    nên câu a đúng. Câu b là sai. Do đó, câu a và câu b là
    những mệnh đề.

    Ví dụ 1

    Trong các câu sau, câu nào là mệnh đề? Câu
    nào không là mệnh đề?

    a) Phương trình 3x2 - 5x + 2 = 0 có nghiệm nguyên;
    b) 5 < 7 - 3
    c) Có bao nhiêu dấu hiệu nhận biết hai tam giác đồng dạng?
    d) Đấy là cách xử lí khôn ngoan!
    Giải

    Câu c là câu hỏi; câu d là câu cảm thán, nêu lên ý
    kiến của người nói. Do đó, không xác định được tính
    đúng sai. Vậy các câu c và d không phải là mệnh đề.

    Những câu nghi vấn, câu cảm thán, câu
    cầu khiến không phải là mệnh đề.

    Những mệnh đề liên quan đến toán học
    được gọi là mệnh đề toán học.
    Ví dụ: Phương trình x2 + 2x + 1 = 0 có
    nghiệm nguyên.

    Hoạt động nhóm đôi, hoàn thành Luyện tập 1
    Luyện tập 1 Thay dấu “?” bằng dấu “√” vào ô thích hợp trong bảng sau:
    Câu
    13 là số nguyên tố.

    Không là mệnh đề Mệnh đề đúng Mệnh đề sai
    ?

    ?

    ?

    ?

    ?

    ?

    Bạn đã làm bài tập chưa?

    ?

    ?

    ?

    Thời tiết hôm nay thật đẹp!

    ?

    ?

    ?

    Tông độ dài của hai cạnh bất
    kì của một tam giác nhỏ hơn
    độ dài cạnh còn lại.

    b. Mệnh đề chứa biến
    Xét câu “n chia hết cho 2” (với n là số tự nhiên).
    Ta chưa khẳng định được tính đúng sai, tuy nhiên với
    mỗi giá trị của n thuộc tập số tự nhiên ta lại thu được
    một mệnh đề đúng hoặc sai. Chẳng hạn:
    • Với n = 5 ta được mệnh đề “5 chia hết cho 2”.
    • Với n = 10 ta được mệnh đề “10 chia hết cho 2”.

    Mệnh đề sai
    Mệnh đề đúng

    “n chia hết cho 2” là một mệnh đề chứa biến.

    Mệnh đề chứa biến là một câu chứa biến, với
    mỗi giá trị của biến thuộc một tập nào đó, ta
    được một mệnh đề.

    Ví dụ

    P: “2 + n = 5”
    Q: “x > 3”
    M: “x + y < 2”

    Xét câu “x > 5”. Hãy tìm hai giá trị thực của x
    để từ câu đã cho, ta nhận được một mệnh đề
    đúng và một mệnh đề sai.
    Gợi ý
    • Với x = 8, "8 > 5" là mệnh đề đúng.
    • Với x = 3, "3 > 5" là mệnh đề sai.

    2. Mệnh đề phủ định
    HĐ2

    Quan sát biển báo trong hình bên.

    Khoa nói: “Đây là biển báo đường dành cho
    người đi bộ”.
    An không đồng ý với ý kiến của Khoa. Hãy phát
    biểu ý kiến của Khoa dưới dạng một mệnh đề.
    Đây không phải là biển báo đường
    dành cho người đi bộ

    Em hãy nêu ý nghĩa của biển báo.

    Đây là biển báo cấm rẽ trái.
    Hãy phủ định ý kiến “Đây là biển báo
    cấm rẽ trái”.
    Đây không phải là biển báo cấm rẽ trái.

    Còn nữa….

    VẬN DỤNG
    Lôgic mệnh đề lần đầu tiên được phát triển một cách có hệ
    thống bởi nhà triết học Hy Lạp Aristotle hơn 2300 năm trước
    và được thảo luận bởi nhà toán học người Anh George
    Boole vào năm 1854 trong cuốn sách “The Laws of Think”.

    Aristotle - triết gia cổ Hy Lạp, được trích
    dẫn là người tiên phong đặt nền móng
    cho môn luận lí học (lôgics).

    George Boole là triết gia thế kỉ XIX. Đối
    tượng nghiên cứu chính của ông là:
    Toán học, lôgic, triết học.

    ĐƯỜNG LÊN ĐỈNH
    OLYMPIA

    Với mỗi câu hỏi, trong vòng 10s bạn
    nào bấm chuông trước được giành
    quyền trả lời trước. Trả lời sai sẽ
    nhường quyền trả lời cho các bạn
    còn lại.

    1

    Câu 1. Trong các câu sau câu nào là mệnh đề?
    A. 15 là số nguyên tố

    1
    9
    3
    0
    7
    2
    10
    5
    4
    6
    8

    B. Không được đi học muộn.
    C. Hôm nay trời nắng.
    D. Bạn có đói không?
    ĐÁP ÁN

    A
    Answer

    2

    Trong các mệnh đề sau đây, mệnh đề nào đúng?
    A. Không có số chẵn nào là số nguyên tố.

    1
    9
    3
    0
    7
    2
    10
    5
    4
    6
    8

    B.
    C. chia hết cho 11
    D. Phương trình có nghiệm hữu tỉ.
    ĐÁP ÁN

    C
    Answer

    3

    Cho mệnh đề , phương trình x2 – 2x – m2 = 0 có nghiệm". Phủ
    định của mệnh đề này là:
    A. “ phương trình vô nghiệm” .

    1
    9
    3
    0
    7
    2
    10
    5
    4
    6
    8

    B. “ phương trình có nghiệm kép”.
    C. “ phương trình vô nghiệm” .
    D. “ phương trình có nghiệm kép”.
    ĐÁP ÁN

    C
    Answer

    4

    Tìm mệnh đề đúng:
    A. “”.

    1
    9
    3
    0
    7
    2
    10
    5
    4
    6
    8

    B. “”.
    C. “”.
    D. “ vuông tại A ”.
    ĐÁP ÁN

    B
    Answer

    5

    Trong các mệnh đề sau, tìm mệnh đề đúng:
    A. “”.

    1
    9
    3
    0
    7
    2
    10
    5
    4
    6
    8

    B. “”.
    C. “”.
    D. “”.
    ĐÁP ÁN

    D
    Answer

    6

    Xét mệnh đề "n chia hết cho 12", với giá trị nào
    của n thì mệnh đề đúng:

    1
    9
    3
    0
    7
    2
    10
    5
    4
    6
    8

    A. 48

    B. 4

    C. 3

    D. 88

    ĐÁP ÁN

    A
    Answer

    7

    Phủ định của mệnh đề là
    A.

    1
    9
    3
    0
    7
    2
    10
    5
    4
    6
    8

    C.
    D.
    ĐÁP ÁN

    C
    Answer

    HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
    01

    Ôn tập kiến thức trong bài

    02

    Hoàn thành bài tập trong SBT

    03

    Chuẩn bị bài mới “Tập hợp và các phép
    toán trên tập hợp”

    CẢM ƠN CÁC EM
    ĐÃ LẮNG NGHE BÀI GIẢNG!
     
    Gửi ý kiến

    Một cuốn sách hay có thể thay đổi cuộc đời. Một thư viện điện tử có thể thay đổi cả thế hệ

    KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VÀ QUÝ BẠN ĐỌC ĐÃ ĐẾN TƯỜNG WEBSITE CỦA THƯ VIỆN TRƯỜNG THPT PHÙ CỪ - HƯNG YÊN !